Díalogos de filosofía : teoría y campo de la educación desde el sur / Dulce María Cabrera Hernández ... [et al.]
Tipo de material:
TextoSeries Textos universitarios para el fortalecimiento de los cuerpos académicosEditor: México : Universidad Autónoma de Chiapas, 2008Edición: 1 edDescripción: 94 h. ; 23 cmISBN: - 9685960232
- Cabrera Hernández, Dulce María
- 378.007 D5 2007
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros impresos
|
CICY Colección general | Colección general | 378.007 D5 2007 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 8857 |
Incluye referencias bibliográficas
En este libro se presentan las ponencias que fueron expuestas en el Primer Congreso Internacional de Filosofía, Teoría y Campo de la Educación, sede Sur, celebrado en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Chiapas del 3 al 7 de diciembre de 2007. La importancia que reviste esta obra es que muestra de manera particular el estado de conocimiento que sobre esta materia se tiene en el contexto chiapaneco. Los investigadores locales que presentaron sus trabajos en este congreso, organizados en las seis líneas temáticas del mismo, dan cuenta de las discusiones y planteamientos actuales sobre la educación. Por ello, más que el cumplimiento de un compromiso, este trabajo, integrado varios meses después de la realización del congreso, ha constituido para los responsables de la organización y ejecución del mismo en la sede Chiapas, un proceso de reflexión y evaluación sobre la investigación educativa que se realiza en este contexto. Los trabajos expuestos aquí por los investigadores educativos chiapanecos son una muestra de la diversidad y heterogeneidad de los posicionamientos, definición de problemas y selección de estrategias teóricas metodológicas que existen hoy día en el contexto local. Muestran además un amplio margen de variación en cuanto a los niveles de maduración de las ideas, claridad y formalidad de los argumentos.
There are no comments on this title.
