Intenciones educativas y resultados en escuelas de nivel superior, medio y preescolar / Leticia Pons Bonals ... [et al.]

Incluye referencias bibliográficas

El eje temático abordado en este libro, busca provocar en los lectores la reflexión acerca de la relación que guardan las intenciones de reformas, programas y actores educativos, con los resultados que se obtienen en las escuelas, una vez que se ponen en marcha los procesos y relaciones que forman parte de la vida cotidiana en estos espacios sociales. En esta ocasión, la publicación anual del cuerpo académico Educación y Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Chiapas se enriquece con los trabajos de investigadores integrantes del cuerpo académico Estudios Estratégicos Regionales de la Universidad Autónoma de Morelos, como resultado del convenio de colaboración entre los cuerpos académicos, celebrado en el marco de los lineamientos del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). La posibilidad de encontrar puntos de confluencia y comparación entre las líneas de investigación de los académicos de estas instituciones, así como entre los procesos y relaciones que se llevan a cabo en los contextos diversos que se investigan, allana el camino a seguir hacia el fortalecimiento y consolidación de nuestros grupos y del trabajo en red que se ha emprendido.