TY  - BOOK
AU  - Orozco Fuentes,Bertha
AU  - Pontón Ramos,Claudia Beatriz
TI  - Filosofía, teoría y campo de la educación, 2002-2011
T2  - Estados del conocimiento
SN  - 9786074510874 (ANUIES)
U1  - 370.1 
PY  - 2013///
CY  - México, D.F.
PB  - Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior : Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 
KW  - FILOSOFIA DE LA EDUCACION
KW  - BIBLIOGRAFIAS
KW  - TEORIA DEL CONOCIMIENTO
N1  - Incluye referencia bibliográfica: p.313-339
N2  - Los estudios desarrollados como Tercer Estado del Conocimiento: Filosofía, Teoría y Campo de la educación, 2002-2011, sitúan alcances, límites y tensiones de lo producido y lo publicado sobre los eventos de difusión y los espacios de formación de investigadores. Los hallazgos contextualizan tendencias sobre la temática, así como enfoques y autores clásicos o contemporáneos que abordan aspectos relacionados con la configuración conceptual y teórica del campo de la educación y su relación con las teorías de los objetos educativos; se observa también lo referente al estatuto teórico de la Pedagogía como objeto disciplinario. Se incluyen investigaciones que enfatizan las dimensiones histórica y genealógica relacionadas con la construcción del conocimiento educativo, lo mismo que en la reflexión filosófica del campo educativo a partir de múltiples dimensiones (ontológica, epistémica, teórica-conceptual, ético-política, histórica y cultural, entre otras), las cuales brindan la posibilidad de recuperar trabajos que centran su reflexión analítica en la construcción del sujeto político-social y educativo, así como sus diferentes formas de expresión ciudadana
UR  - https://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/8962.pdf
ER  -