La investigación curricular en México 2002-2011 / 
Ángel Díaz-Barriga, Coordinador 
 - 1 ed. 
 - 393 p. :  il. ;  24 cm. 
 - Estados del conocimiento .
<br/><br/>Incluye referencia bibliográfica: p. 323-387 
<br/><br/> En este texto se presentan los resultados del estudio sobre la investigación curricular que se produjo en México entre 2002-2011. El trabajo se basa en la recopilación de 1,241 producciones que incluyen libros, capítulos, artículos, tesis de posgrado y ponencias, material que fue analizado desde la óptica de la investigación curricular: propuestas conceptuales, trabajos con referente empírico o reflexiones sistematizadas. Los resultados se integran en cinco temas: la conformación de comunidades epistémicas; el currículo como expresión de una política cultural y las reformas educativas; las estrategias institucionales para generar nuevas alternativas de estructuración y funcionamiento de planes y programas, destacando el currículo por competencias y la incorporación de las TIC´s; los procesos de apropiación y reacción de docentes y alumnos frente a los proyectos curriculares; las complejas relaciones entre evaluación curricular, acreditación y exámenes a gran escala. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9786074510768 (ANUIES) 9786077923091 (COMIE) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION MEDIA SUPERIOR--ENSEÑANZA--MEXICO<br/>EDUCACION PRIMARIA--ENSEÑANZA--MEXICO<br/>INNOVACIONES EDUCATIVAS--MEXICO<br/>PLANIFICACION CURRICULAR--MEXICO
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>375.000972  / I5 2013