TY  - BOOK
AU  - Ducoing Watty,Patricia
AU  - Fortoul Ollivier,Bertha
TI  - Procesos de formación 2002-2011
T2  - Estados del conocimiento
SN  - 978607451085 (ANUIES)
U1  - 378.12 
PY  - 2013///
CY  - México, D.F.
PB  - Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior : Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 
KW  - EVALUACION CURRICULAR
KW  - FORMACION PROFESIONAL
KW  - FORMACION PROFESIONAL DE MAESTROS
KW  - INVESTIGACIONES
KW  - MAESTROS UNIVERSITARIOS
N1  - Incluye referencias bibliográficas
N2  - Uno de los principales objetivos de este volumen es convocar a una lectura que permita, por una parte, desplegar y cultivar un ejercicio reflexivo y crítico sobre las aportaciones concretadas a través de los productos de investigación de la década, y por otra, interpelar a los investigadores y estudiosos para continuar movilizando por medio de diversos acercamientos disciplinares y categoriales- la elucidación y el estudio sobre la formación y las situaciones formativas, así como todas las aristas que se entretejen al intentar comprenderlos, configurarlos y aprehenderlos. No se pueden dejar de reconocer las visiones hegemónicas prevalecientes en el ámbito educativo -también globalizado-, donde se privilegian las miradas tecnicistas y funcionalistas que han venido imponiéndose en el mundo entero y que rehúsan mirar aquello que se ha olvidado ver y desdeñado pensar. Asimismo se niegan a advertir lo que subyace dentro de los muros institucionales donde se despliegan prácticas de formación; a encarar las demandas y las voces de los actores que participan en los procesos formativos; a analizar los deseos de los sujetos implicados -formadores y en formación-: a reconocer la dinámica, el lugar y el valor de los procesos instituyentes involucrados en las situaciones formativas
UR  - https://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/8972.pdf
ER  -