000			02617nam a2200241Ia 4500
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003			MX-MdCICY
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040			_cCICY
082	0	4	_a378.17 _bU86 2012
245	1	0	_aUsos del tiempo y consumo cultural de los estudiantes universitarios / _cAhtziri Molina Roldán ... [et al.]
264	3	1	_aMéxico, D.F. : _bAsociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, _cc2012
300			_a231 p. : _bil. ; _c23 cm.
490	0		_aBiblioteca de la educación superior. Investigaciones
520	3		_aLas instituciones de educación superior tienen un compromiso ineludible: además de producir conocimientos, se espera que formen profesionistas capaces de impulsar el desarrollo e incidir de manera productiva en la solución de los problemas de la sociedad, razón por la cual a lo largo de sus historias particulares y siempre dentro de sus respectivos contextos socio-históricos, las universidades han desarrollado y adoptado modelos educativos muy distintos. El Modelo Educa¬tivo Integral y Flexible (MEIF) que impulsa la Universidad Veracruzana tiene como propósito la formación integral de los jóvenes universitarios, considerando que es necesario promover, además de los conocimientos disciplinarios, un conjunto muy amplio de conocimientos y disposi¬ciones para fortalecer las capacidades sensibles, de pensamiento y de acción para su incorpora¬ción plena a la sociedad y su crecimiento como ciudadanos a lo largo de su vida. Con la finalidad de alcanzar los objetivos anteriores, la Universidad impulsa actividades artístico-culturales, deportivas, formativas y de participación social que complementan la preparación académica del estudiantado. Este estudio amplía el conocimiento sobre los estudiantes y permite conocer el uso que hacen de la oferta universitaria. Analiza su organización del tiempo, con especial atención en las actividades de consumo cultural y otras prácticas extracurriculares, e indaga si se llevan a cabo como parte de su experiencia universitaria o de modo independiente. A la luz del análisis de su capital cultural y sus trayectorias escolares, se definen y revisan cinco modelos de estudiantes, de acuerdo con la forma en que distribuyen su tiempo.
650	1	4	_aCULTURA Y EDUCACION
650	1	4	_aESTUDIANTES UNIVERSITARIOS _xADMINISTRACION DEL TIEMPO
700	1	2	_aMolina Roldán, Ahtziri
856	4	0	_uhttps://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/7860.pdf _zVer tabla de contenido y/o resumen
942			_2ddc _cBK
999			_c7175 _d7175