| 000 | 02536nam a2200289Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000008184 | ||
| 003 | MX-MdCICY | ||
| 005 | 20241009164352.0 | ||
| 008 | 051113t19841969mx-a###g#p---#000-0#spa-# | ||
| 040 | _cCICY | ||
| 082 | 0 | 4 |
_a545 _bF5 1984 |
| 100 | 1 | _aFlaschka, H. A. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aQuímica analítica cuantitativa / _cH. A. Flaschka, A. J. Barnard, P. E. Sturrock ; tr. Antonio Eroles Gómez |
| 264 | 3 | 1 |
_aMéxico, D.F. : _bEditorial Continental, _c1984 |
| 300 |
_a634 p. : _bil. ; _c23 cm. |
||
| 500 | _aLa biblioteca tiene el v. 1. Introducción a los principios | ||
| 500 | _aTítulo original: Quantitative analytical chemistry | ||
| 504 | _aIncluye índice: p. 621-634 | ||
| 505 | 0 | _aContenido: v.1. Introducción a los principios. -- v.2 Concisa introducción a la práctica | |
| 520 | 3 | _aTexto introductorio con un objetivo fundamental: proporcionar al estudiante las bases de la teoría y los principios del análisis cuantitativo inorgánico, que constituye una de las áreas de más importancia de la química cuantitativa. La obra está planeada para estudiantes que hayan adquirido ya ciertos conocimientos sobre los conceptos elementales y las secciones descriptivas de los primeros cursos de química y física. Algunos de estos conceptos los vuelve a tratar el texto en forma concisa. Otros de ellos se presentan con mayor detalle, previendo la posibilidad de que se hayan estudiado bajo un punto de vista distinto o sin la penetración necesaria para su aplicación a la química analítica. A los estudiantes ya familiarizados con estos tópicos les bastará leer las secciones correspondientes; otros pueden estudiar con cuidado su contenido, sin necesidad de que consulten otros textos de referencia. Se recomienda especialmente al estudiante que conteste las preguntas de cada sección, por lo menos aquellas en las que se proporcionan las respuestas numéricas, aun cuando ello no sea requerido especialmente por el profesor. Estos ejercicios proporcionarán una mejor comprensión de las relaciones matemáticas. En muchos casos, la respuesta debe quedar condicionada en lo que respecta a sus límites de validez; este tipo de consideraciones constituye un buen estímulo para pensar y comprender. | |
| 650 | 1 | 4 | _aQUIMICA ANALITICA CUANTITATIVA |
| 700 | 1 | 2 |
_aBarnard, A. J., _ecoaut. |
| 700 | 1 | 2 |
_aEroles Gómez, Antonio, _etr. |
| 700 | 1 | 2 |
_aSturrock, P. E., _ecoaut. |
| 856 | 4 | 0 |
_uhttps://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/8184.pdf _zVer tabla de contenido y/o resumen |
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 999 |
_c7480 _d7480 |
||