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040 _cCICY
082 0 4 _a378.44
_bN3 2014
100 1 _aNavarro Díaz de León, Gabriela Ibeth
245 1 0 _aPanorama histórico de la educación superior francesa :
_borganización y evaluación del aprendizaje /
_cGabriela Ibeth Navarro Díaz de León
250 _a1 ed.
264 3 1 _aMéxico, D.F. :
_bAsociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior,
_c2014
300 _a110 p. :
_bil. ;
_c23 cm.
490 0 _aBiblioteca de la Educación Superior
520 3 _aEl presente libro es el testimonio de una experiencia sin duda enriquecedora, en cuanto resultado de la experiencia de acercarse a una comunidad intelectual distinta del país de origen y la ocasión de sumergirse en una cultura influyente en el contexto nacional. Ahora se presenta la extraordinaria oportunidad de compartir esa vivencia con la descriPción de algunos rasgos históricos de las universidades francesas y del papel que la evaluación ha jugado al paso del tiempo, para apreciar así la fisonomía que los procesos de valoración han tenido en distintas épocas Y cómo algunos de ellos pueden propordonar al lector elementos explicativos de los usos actuales de la calificación en las universidades. Esta explicación de la experiencia francesa ofrece, sumariamente, la oportunidad de reflexionar sobre las propias caracteristicas de las universidades mexicanas. El texto que ahora tiene en su manos constituye una invitación para realizar estudios sistemáticos que muestren los orígenes, las reglamentaciones y los cambios sufridos en una actividad tan compleja e importante como la evaluación de los aprendizajes y de los roles que juega y co nuará desempeñando en los procesos de formación profesional y desarrollo personal de las nuevas generaciones de ciudadanos.
650 1 4 _aEDUCACION SUPERIOR
_xEVALUACION
_zFRANCIA
650 1 4 _aEDUCACION SUPERIOR
_xHISTORIA
_zFRANCIA
650 1 4 _aUNIVERSIDADES
_xEXAMENES
856 4 0 _uhttps://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/8547.pdf
_zVer tabla de contenido y/o resumen
942 _2ddc
_cBK
999 _c7839
_d7839