000			02159nam a2200301Ia 4500
001			000008964
003			MX-MdCICY
005			20241009164547.0
008			240627s9999 xx 000 0 und d
020			_a9786074510768 (ANUIES)
020			_a9786077923091 (COMIE)
040			_cCICY
082	0	4	_a375.000972 _bI5 2013
245	1	0	_aLa investigación curricular en México 2002-2011 / _cÁngel Díaz-Barriga, Coordinador
250			_a1 ed.
264	3	1	_aMéxico, D.F. : _bAsociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior : Consejo Mexicano de Investigación Educativa, _cc2013
300			_a393 p. : _bil. ; _c24 cm.
490	0		_aEstados del conocimiento
504			_aIncluye referencia bibliográfica: p. 323-387
520	3		_aEn este texto se presentan los resultados del estudio sobre la investigación curricular que se produjo en México entre 2002-2011. El trabajo se basa en la recopilación de 1,241 producciones que incluyen libros, capítulos, artículos, tesis de posgrado y ponencias, material que fue analizado desde la óptica de la investigación curricular: propuestas conceptuales, trabajos con referente empírico o reflexiones sistematizadas. Los resultados se integran en cinco temas: la conformación de comunidades epistémicas; el currículo como expresión de una política cultural y las reformas educativas; las estrategias institucionales para generar nuevas alternativas de estructuración y funcionamiento de planes y programas, destacando el currículo por competencias y la incorporación de las TIC´s; los procesos de apropiación y reacción de docentes y alumnos frente a los proyectos curriculares; las complejas relaciones entre evaluación curricular, acreditación y exámenes a gran escala.
650	1	4	_aEDUCACION MEDIA SUPERIOR _xENSEÑANZA _zMEXICO
650	1	4	_aEDUCACION PRIMARIA _xENSEÑANZA _zMEXICO
650	1	4	_aINNOVACIONES EDUCATIVAS _zMEXICO
650	1	4	_aPLANIFICACION CURRICULAR _zMEXICO
700	1	2	_aDíaz-Barriga, Angel, _ecoord.
856	4	0	_uhttps://www.cicy.mx/sitios/sib/doctoelectronico/8964.pdf _zVer tabla de contenido y/o resumen
942			_2ddc _cBK
999			_c8248 _d8248